本文目录：

1、什么是学科拔尖人才2、国家四青人才含金量3、...研究人才培养方面我国启动实施国家什么拔尖人才培养战略行动4、国防领域青年拔尖人才一期多少人5、“基础学科拔尖学生培养计划”的实施与探索_基础学科拔尖学生培养计划...6、什么是拔尖创新人才培养计划?

什么是学科拔尖人才

1、拔尖创新人才培养计划是指国家或地方政府为了培养和选拔具有创新能力和潜力的优秀人才而设立的一项计划。

2、 何谓拔尖人才？拔尖人才是指才能突出，成绩卓越，并有一定知名度的人才。

3、拔尖计划和强基计划的区别是拔尖是对在校大学生的人才培养计划，强基是针对高考生的选拔和培养计划。

4、有学者将基础学科拔尖人才的培养模式归为两类：一类是在全校范围内选择最优秀的学生，以单独编班的“集中”方式进行培养；一类是在原来的教学班以“分散”方式进行培养。

国家四青人才含金量

1、四青含金量顺序：青千=优青＞青长＞青拔。四青包括青千、青尖、青长、优青，四青人含金量都很高。这4类头衔基本包含了国内和国外留学归来的优秀人才。

2、四个年轻人含金量都很高！都是各个领域的知名人士，万人计划拔尖青年会相对困难一些。四青包括钱清、清涧、常青和尤清。拔尖青年人才支持计划是国家人才发展计划确定的12个重大人才工程之一。

3、四个果岭包括钱清、清涧、常青和游青。青年拔尖人才支持计划是国家人才发展计划确定的12个重大人等会说。含金量都很高，国家优青主要针对于国内本土的人才，而青年千人主要是国外名校引进人才，两者交叉很少。

4、由中国共产党中央委员会组织部牵头实施，重点培养支持中国国内35周岁以下的优秀青年人才。四青含金量顺序青千等于优青小于青长小于青拔。四青包括青千、青尖、青长、优青，四青人含金量都很高。

...研究人才培养方面我国启动实施国家什么拔尖人才培养战略行动

1、有学者研究显示，我国拔尖人才培养起始于上世纪70年代末80年代初，自中国科学技术大学创建少年班开始，部分高校启动了优秀人才培养计划。到上世纪90年代，原国家教委在全国部分高校建立了83个“理科基地”。

2、强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

3、基础学科拔尖人才培养战略行动计划。为提高人才自主培养质量，四川省将支持高水平地方高校参与基础学科拔尖人才培养战略行动计划(“419计划”)、计算机领域本科教育教学改革和系列“101计划”。

4、拔尖创新人才培养计划是指国家或地方政府为了培养和选拔具有创新能力和潜力的优秀人才而设立的一项计划。

国防领域青年拔尖人才一期多少人

1、提前批招的是国防生，华工招收的提前批国防生以：计算机类、电子信息、机械类为主。

2、据说700人（科技+人文）左右，海外优青据说1600人左右。海外优青虽然是基金委在评，最终都会组织部通过。青拔组织部要协调几个部委，结果却是比较慢。

3、根据查询国家官网显示，中宣部、教育部、科技部、人社部等部门组织专家，通过通讯评审、会议评审、咨询顾问组把关等程序，遴选产生2016年“万人计划”青年拔尖人才人选189名。

4、博士学位教师 113 人、教授25人、副高职称39人、国家级人才2人、省级人才17人，国家百千万人才1人、国防领域青年拔尖人才1人、中国科协青年托举人才1人、省幷冈学者特聘教授2人；在册研究生524人、本科生2653人。

“基础学科拔尖学生培养计划”的实施与探索_基础学科拔尖学生培养计划...

探索建立拔尖创新人才培养的有效机制，促进拔尖创新人才脱颖而出，是建设创新型国家，实现中华民族伟大复兴的历史要求，也是当前对教育改革的迫切要求。

深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划，建设288个基础学科拔尖学生培养基地，接续推进世界一流大学和一流学科建设。

培养模式 招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校，要加强对人才培养的统筹。

什么是拔尖创新人才培养计划?

“拔尖创新人才培养计划”是我校根据“华东理工大学十四五发展规划”和“新时代研究生教育高质量发展行动方案”，加快实现本-硕-博拔尖创新卓越人才的贯通式培养而制定，旨在培养党和国家发展迫切需要的德才兼备的高层次人才。

拔尖计划和强基计划的区别是拔尖是对在校大学生的人才培养计划，强基是针对高考生的选拔和培养计划。

教育部拔尖计划实验班是指中国教育部为选拔和培养全日制本科高校优秀学生，提供更高水平教育的一项特殊教育计划。教育部拔尖计划实验班计划是旨在培养国家所需的高层次创新人才，为他们提供更广阔的学术学习和科研创新平台。

探索建立拔尖创新人才培养的有效机制，促进拔尖创新人才脱颖而出，是建设创新型国家，实现中华民族伟大复兴的历史要求，也是当前对教育改革的迫切要求。

为提高人才自主培养质量，四川省将支持高水平地方高校参与基础学科拔尖人才培养战略行动计划(“419计划”)、计算机领域本科教育教学改革和系列“101计划”。